ساختار پاورپوینت آموزشی از سؤال درس شروع می‌شود، نه از انتخاب تم. هر اسلاید باید کار مشخصی انجام دهد: طرح مسئله، توضیح، مقایسه، تمرین یا جمع‌بندی. ترتیب روشن کمک می‌کند ارائه به مجموعه‌ای از صفحه‌های جدا تبدیل نشود.
مسیر را روی کاغذ بچینید
هدف و خروجی درس را بنویسید. پنج کارت برای مسئله، اطلاعات لازم، نمونه، فعالیت و جمع‌بندی بسازید. این تعداد نسخهٔ ثابت نیست؛ برای درس کوتاه می‌توان بعضی بخش‌ها را ترکیب کرد.
برای هر اسلاید یک پیام اصلی تعیین کنید
عنوان باید به مخاطب بگوید چه چیزی را بررسی می‌کند. اگر دو پیام مستقل دارید، آن‌ها را جدا کنید. اطلاعاتی که فقط برای صحبت مدرس لازم است می‌تواند به یادداشت ارائه منتقل شود.
جای کار دانش‌آموز را مشخص کنید
بعد از توضیح، یک سؤال یا خروجی کوتاه بگذارید. اسلاید فعالیت باید دستور، زمان تقریبی و شکل پاسخ را نشان دهد. در پایان به سؤال آغاز برگردید و تغییر برداشت را بررسی کنید.
نمونهٔ اجرایی
برای درس منبع خبر، ترتیب پیشنهادی شامل پیام فرضی، سؤال اعتبار، سه معیار بررسی، نمونهٔ بررسی‌شده، کار روی پیام تازه و برگهٔ خروج است. اسلاید تعریف‌ها فقط بخشی از مسیر است، نه تمام درس.
خطای رایج و راه اصلاح
شروع با تاریخچهٔ طولانی ممکن است سؤال اصلی را عقب بیندازد. همچنین تعداد اسلاید را معیار کیفیت قرار ندهید؛ هر صفحه باید نقش روشن داشته باشد.
تمرین پیشنهادی
پیش از باز کردن نرم‌افزار، برای شش اسلاید عنوان و کارکرد بنویسید. اسلایدی که نقش مستقل ندارد حذف یا با دیگری ترکیب کنید.
پرسش رایج
آیا باید همیشه اسلاید معرفی داشت؟
نه. در جلسهٔ آشنا می‌توان مستقیم از مسئله شروع کرد. معرفی زمانی مفید است که اطلاعات لازم برای فهم و حضور مخاطب فراهم کند.
این راهنما با کمک هوش مصنوعی برای وب‌سایت لیلا علی‌پور تهیه شده است. مثال‌ها و تمرین‌ها پیشنهادی‌اند و گزارش یک کلاس برگزارشده نیستند.
برای ادامهٔ این تمرین
برای طراحی بخش مکمل فعالیت، راهنمای هدف آموزشی قابل مشاهده را چگونه بنویسیم؟ را نیز ببینید.