مرور بعد از آزمون باید از نمره به تصمیم تمرینی برسد. نمرهٔ کل نشان نمی‌دهد مشکل در فهم، خواندن سؤال یا اجرای مراحل بوده است. چند خطای نماینده می‌تواند مسیر تمرین بعدی را روشن کند.
پاسخ‌ها را بر اساس نوع خطا جدا کنید
خطای مفهومی، حذف مرحله، بدفهمی دستور و پاسخ ناقص را از هم تشخیص دهید. برای هر مورد شاهد بنویسید؛ علت را از روی ظاهر پاسخ حدس قطعی نزنید.
اصلاح را با توضیح انجام دهید
پاسخ درست را از منبع معتبر بررسی و دلیل تغییر را بنویسید. اگر جواب را می‌دانستید اما ننوشته‌اید، مشخص کنید چه رفتار عملی می‌تواند کمک کند؛ مثلاً بررسی بخش‌های سؤال پیش از تحویل.
تمرین تازه انتخاب کنید
برای هر الگوی مهم یک نمونهٔ متفاوت حل کنید. دوباره حل کردن همان سؤال می‌تواند مفید باشد، اما به‌تنهایی نشان نمی‌دهد مفهوم در موقعیت تازه هم قابل استفاده است.
نمونهٔ اجرایی
در سه سؤال، دلیل انتخاب نوشته نشده است. تمرین بعدی شامل دو پاسخ آماده است و دانش‌آموز باید شاهد مرتبط را به هر کدام وصل کند. مسئله فقط بیشتر خواندن فصل نیست؛ خروجی توضیح دلیل نیاز به تمرین دارد.
خطای رایج و راه اصلاح
مقایسهٔ نمره با دیگران مسیر اصلاح را نشان نمی‌دهد. همچنین همهٔ خطاها را در یک شب تمرین نکنید؛ دو الگوی مهم را اولویت بدهید و بعد نتیجه را بررسی کنید.
تمرین پیشنهادی
سه پاسخ را در جدول نوع خطا، اصلاح و تمرین بعدی ثبت کنید. چند روز بعد، تمرین تازه را بدون نگاه به اصلاح انجام دهید و تغییر را یادداشت کنید.
پرسش رایج
اگر بیشتر پاسخ‌ها درست بود باز هم مرور لازم است؟
می‌توانید یک پاسخ درست را بررسی کنید و توضیح دهید چرا روش آن مناسب بوده است. مرور فقط برای غلط‌ها نیست؛ شناخت روش موفق هم مفید است.
این راهنما با کمک هوش مصنوعی برای وب‌سایت لیلا علی‌پور تهیه شده است. مثال‌ها و تمرین‌ها پیشنهادی‌اند و گزارش یک کلاس برگزارشده نیستند.